（本网讯：文|叶贝芬/图|叶贝芬、三龙镇中心学校）为深入贯彻基础教育高质量发展相关要求，充分发挥高校专业资源优势，扎实推进校地教研协同与课题研究提质，7月27日上午，教务处处长李香泉，教育学院副院长黄书生、教师叶贝芬受邀前往三龙镇中心学校指导省基础教育研究课题结题。浮梁县教育体育局班子成员、教师发展中心主任陈学军，三龙镇中心学校党支部书记、校长方天阳，浮梁县教师发展中心副主任金建秋等参加座谈会。会议由三龙镇中心小学副校长黄芬主持。

座谈会现场

会上，黄芬对江西省高校与县域基础教育协同提质专项研究课题——“协同提质背景下县域学校儒家乐教课程体系建设研究”的研究成果进行了汇报，协同提质校浮梁四小副校长夏燕妮、峙滩学校教导处副主任邹丽君分别结合本校实践依次进行了补充汇报。

李香泉就课题研究及结题总报告的撰写提出了指导意见，对课题研究中如何运用AI赋能、参考文献如何正确使用和撰写以及报告的格式规范等方面做了指导，并对景德镇学院与浮梁县域基础教育协同提质工作提出了新的要求。黄书生对三龙镇中心学校及协同学校的课题研究工作进行了肯定，并从关键概念的进一步明晰、理论成果的进一步凝练和汇报逻辑的进一步梳理几方面提出了结题报告的修改建议。陈学军、金建秋分别对结题材料提出了具体的修改意见。方天阳在总结发言中，对景德镇学院专家团队的悉心指导和浮梁县教育体育局领导的关心支持表示衷心感谢。

与会人合影

此次座谈会以课题为媒，深化了校地合作内涵，是景德镇学院赋能浮梁基础教育高质量发展的又一次生动实践。此次活动进一步增进了景德镇学院与浮梁县域基础教育之间的合作情谊，为未来持续协同提质夯实了基础，注入了新的动力。

（供稿:教育学院通讯员张凯强）

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